5ο εξάμηνοΓενικής παιδείας
Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας ΙΙ
Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία· ΔΠΘ· Αλεξανδρούπολη
Μάθημα γενικής παιδείας του 5ου εξαμήνου στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία, ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ, Αλεξανδρούπολη.
Τι έρχεται πριν, μαζί και μετά
Τα μαθήματα των διπλανών εξαμήνων, όπως τα βάζει το πρόγραμμα.
4ο εξάμηνο
Πριν- Διαπολιτισμική εκπαίδευση
- Ψυχολογία της υγείας
- Ομαδοσυνεργατικές μορφές μάθησης στην προσχολική εκπαίδευση
- Εισαγωγή στη μουσειοπαιδαγωγική
- Διδακτική της ελληνικής γλώσσας
- Οργάνωση, διαχείριση και διοίκηση στην εκπαιδευτική μονάδα Ι
- Κείμενα φιλοσοφικού – παιδαγωγικού προβληματισμού
- Πληροφορική στην εκπαίδευση
- Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση
- Κοινωνική παιδαγωγική
- Γαλλικά για ειδικούς σκοπούς
- Βασικές έννοιες μαθηματικών
- Νεοελληνική ιστορία
5ο εξάμηνο
Μαζί- Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας ΙΙαυτό
- Μαθηματικά στην προσχολική εκπαίδευση
- Σύγχρονες τάσεις παιδαγωγικής
- Εκπαιδευτική ψυχολογία
- Περιγραφική στατιστική
- Οργάνωση, διαχείριση και διοίκηση στην εκπαιδευτική μονάδα ΙΙ
- Σεξουαλικότητα και υγεία
- Παιδαγωγική και παιχνίδι στην προσχολική εκπαίδευση
- Αγγλικά για ειδικούς και ακαδημαϊκούς σκοπούς Ι
- Πολυμέσα, ρομποτική και τεχνητή νοημοσύνη στην προσχολική εκπαίδευση
- Παιδαγωγική της ένταξης
- Κοινωνιολογικές και ανθρωπολογικές προσεγγίσεις της παιδικής ηλικίας
- Αναδυόμενη ανάγνωση και γραφή: Διδακτικές προσεγγίσεις για την προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία
- Τεχνικές αφήγησης - Aφηγηματικές προσεγγίσεις
- Πειραματική ψυχολογία: Θεωρητικές και μεθοδολογικές προσεγγίσεις
- Εκπαιδευτικές προσεγγίσεις σε παιδικά μουσεία και μουσεία επιστημών
- Σύγχρονη ελληνική παιδική λογοτεχνία
- Γαλλικά για ειδικούς και ακαδημαϊκούς σκοπούς Ι
6ο εξάμηνο
Μετά- Κοινωνική ψυχολογία
- Ειδική Αγωγή
- Διδασκαλία και μάθηση των φυσικών επιστημών στην προσχολική ηλικία
- Εφαρμογές στο πεδίο ΙΙI
- Μελέτη παιδιού
- Παιδί και γεγονότα ζωής
- Ποίηση του 20ού αι
- Δημιουργικές μουσικές δραστηριότητες για το νηπιαγωγείο
- Ψυχοκινητική, κινητικό παιχνίδι και βιωματική μάθηση
- Η κοινωνικοπαιδαγωγική δυναμική των σχέσεων και των πλαισίων στη μαθησιακή διαδικασία
- Σχέσεις σχολείου-κοινότητας
- Αγγλικά για ειδικούς και ακαδημαϊκούς σκοπούς ΙΙ
- Γαλλικά για ειδικούς και ακαδημαϊκούς σκοπούς ΙΙ
- Επικοινωνιακή και γλωσσική ανάπτυξη
- Εικονογραφημένα παιδικά βιβλία και οι αναγνώσεις τους
- Η ιστορικότητα της παιδικής ηλικίας
- Ζητήματα μουσειολογίας
- Συγγραφή επιστημονικής εργασίας στις ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες
- Υπολογιστικά περιβάλλοντα διαχείρισης και ανάλυσης ποσοτικών και ποιοτικών δεδομένων
Μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας ΙΙ σε 2 τμήματα
Στα 1 από τα 2 τμήματα είναι στο 5ο εξάμηνο, όπως εδώ.
| Τμήμα | 1ο | 2ο | 3ο | 4ο | 5ο | 6ο | 7ο | 8ο |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία (εδώ)ΔΠΘ · Αλεξανδρούπολη | ||||||||
| Παιδαγωγικό Δημοτικής ΕκπαίδευσηςΠΙ · Ιωάννινα |
- Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία (εδώ)ΔΠΘ · Αλεξανδρούπολη
- Παιδαγωγικό Δημοτικής ΕκπαίδευσηςΠΙ · Ιωάννινα
Συγγενικά μαθήματα
Μαθήματα με παρόμοιο αντικείμενο σε άλλα τμήματα.
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής ΈρευναςΣε 15 τμήματα, ανάμεσά τους ΔΠΘ, ΕΚΠΑ, ΑΠΘ
- Μεθοδολογία Εκπαιδευτικής Έρευνας ΙΣε 2 τμήματα, ανάμεσά τους ΠΙ, ΔΠΘ
- Εισαγωγή στη Μεθοδολογία της Εκπαιδευτικής ΈρευναςΜόνο στο ΠΠ
- Θέματα Μεθοδολογίας Εκπαιδευτικής ΈρευναςΜόνο στο ΠΙ
- Μεθοδολογία Επιστημονικής και Εκπαιδευτικής ΈρευναςΜόνο στο ΠΔΜ
- Μεθοδολογία ΈρευναςΣε 42 τμήματα, ανάμεσά τους ΠΚ, ΑΠΘ, ΕΚΠΑ