5ο εξάμηνοΓενικής παιδείας
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ – ΤΜΣ * (ΟΜΑΔΑ Β)
Τμήμα Μεσογειακών Σπουδών: Αρχαιολογία, Γλωσσολογία, Διεθνείς Σχέσεις· ΠΑΙΓ· Ρόδος
Μάθημα γενικής παιδείας του 5ου εξαμήνου στο πρόγραμμα σπουδών του τμήματος Μεσογειακών Σπουδών: Αρχαιολογία, Γλωσσολογία, Διεθνείς Σχέσεις, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ, Ρόδος.
Τι έρχεται πριν, μαζί και μετά
Τα μαθήματα των διπλανών εξαμήνων, όπως τα βάζει το πρόγραμμα.
4ο εξάμηνο
Πριν- Υποχρεωτικά κορμού και κατεύθυνσης
- Υποχρεωτικά επιλογής κορμού και Κατεύθυνσης
- Ελεύθερης Επιλογής
- Αρχαιολογία και Τέχνη του Βυζαντινού Κόσμου: Βασικές Αρχές
- Γλώσσες της ΝΑ Μεσογείου
- Διεθνής Πολιτική στη Μεσόγειο
- Εισαγωγή στη Γλωσσική Πολιτική
- H Ελλάδα και το Διεθνές Σύστημα 19ος-20ος αιώνας: Ιστορική προσέγγιση
- Γραμματική Περιγραφή της Ελληνικής Γλώσσας
- Ψηφιακές Ανθρωπιστικές Επιστήμες
- Αρχαιολογία και Θετικές Επιστήμες: Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις
- Διεθνής Πολιτική στη Μέση Ανατολή
- Ιστορία των Ελληνιστικών Χρόνων
- Αραβικά IV
- Τουρκικά IV
- Εβραϊκά IV
5ο εξάμηνο
Μαζί- ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ – ΤΜΣ * (ΟΜΑΔΑ Β)αυτό
- Αρχαιολογία
- Γλωσσολογία Νοτιο-Ανατολικής Μεσογείου
- Διεθνείς Σχέσεις και Οργανισμοί
- ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΦΗΒΟΥ – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ (ΤΠΕ) – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ – ΠΤΔΕ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- Αραβικά V
- Τουρκικά V
- Εβραϊκά V
- Διεθνείς Οικονομικές Σχέσεις
- Θεσμοί και Πολιτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης
- Διεθνείς Οργανισμοί ΙΙ
- Ιστορία των Ελληνο-τουρκικών Σχέσεων
- Ζητήματα Επιστημονικής Ορολογίας στις Διεθνείς Σχέσεις και τους Διεθνείς Οργανισμούς
- Θεωρία και Μεθοδολογία των Διεθνών Σχέσεων
- Διεθνής και Περιφερειακή Πολιτική στη Βόρειο Αφρική
- ΠΑΔ Πρακτική Άσκηση ΕΣΠΑ
- Εποχή του Λίθου: η μετάβαση από την Τροφοσυλλογή στην Καλλιέργεια
- Αρχαία Ελληνική Κεραμική και Αγγειογραφία (7ος – 4ος αιώνας π.Χ.)
- Τέχνη και Αρχαιολογία της Ύστερης Αρχαιότητας
- Γεωαρχαιολογία: Διεπιστημονικές προσεγγίσεις στο ενάλιο, παράκτιο και χερσαίο Αρχαιοπεριβάλλον
- Αιγυπτιακά Ιερογλυφικά
- Θέματα Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας
- Λατινική Γραμματεία
- Ειδικά θέματα Βυζαντινής Εικονογραφίας
- Πρακτική Άσκηση-ΕΣΠΑ
- Φωνητική –Φωνολογία
- Σύνταξη
- Πραγματολογία-Σημασιολογία
- Ζητήματα Ορολογίας στη Γλωσσολογία
- Τυπολογία
- Λεξικολογία
- Ιστορικοσυγκριτική Γλωσσολογία
- Διδακτική της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας
- Πρακτική Άσκηση
6ο εξάμηνο
Μετά- ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – ΤΜΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΘΕΩΡΙΕΣ ΚΑΙ ΜΟΝΤΕΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΕΚΠΑΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ – ΤΕΠΑΕΣ* (ΟΜΑΔΑ Α)
- ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ – ΠΤΔΕ * (ΟΜΑΔΑ Α)
- Αραβικά VI
- Τουρκικά VI
- Εβραϊκά VI
- Ευρωμεσογειακές Σχέσεις
- Οι Διεθνείς Οργανισμοί και η Προστασία των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου
- Δημόσιο Διεθνές Δίκαιο
- Ζητήματα διεθνούς πολιτικής στην ευρύτερη Μέση Ανατολή
- Θεσμοί Διεθνούς Ειρήνης και Ασφάλειας
- Περιφερειακές Ανισότητες στον Ευρωμεσογειακό χώρο
- Ελληνική Εξωτερική Πολιτική
- ΠΑΔ Πρακτική Άσκηση-ΕΣΠΑ
- Αιγυπτιακή Αρχαιολογία
- Αρχαιολογική Θεωρία και Μέθοδοι Ανασκαφής
- Αρχαία Ελληνική Γραμματεία Ι
- Νησιωτική Αρχαιολογία της Προϊστορικής Κύπρου
- Αρχαιο-υλικά
- Αρχαία Ελληνική Γλώσσα
- Η Μεσόγειος κατά την Ελληνορωμαϊκή Περίοδο
- Πρακτική Άσκηση-ΕΣΠΑ
- Μορφολογία
- Υπολογιστική Γλωσσολογία
- Γραμματική Περιγραφή της Τουρκικής, της Εβραϊκής και της Αραβικής Γλώσσας
- Θέματα Σύνταξης
- Ψηφιακές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση
- Κοινωνιογλωσσολογικές Προσεγγίσεις
Αργότερα στο ίδιο πρόγραμμαΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ – ΤΜΣ* (ΟΜΑΔΑ Β) · 8ο
Συγγενικά μαθήματα
Μαθήματα με παρόμοιο αντικείμενο σε άλλα τμήματα.
- Διδακτική της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης ΓλώσσαςΜόνο στο ΠΑΙΓ
- Διδακτική της νέας ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσαςΜόνο στο ΠΘ
- ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ – ΤΜΣ* (ΟΜΑΔΑ Β)Μόνο στο ΠΑΙΓ
- Ζητήματα διδακτικής της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσαςΜόνο στο ΠΚ
- Διδακτική της ΓλώσσαςΣε 3 τμήματα, ανάμεσά τους ΠΙ, ΠΠ
- Διδακτική της ελληνικής γλώσσαςΜόνο στο ΔΠΘ